运用合作学习,构建高效物理课堂

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摘要新的课程改革标准指出,高中物理课程教学的核心目标是增强学生的独立学习能力与合作学习能力,让学生在物理课堂上完成自我素养的激发,这也需要教师在教学时了解到学生学习兴趣激发的要点,由合作学习视角去探寻学生学习能力提升的方法.本文基于合作学习在高中物理教学中的应用展开探讨,提出了其在课前复习、新课讲授、课内巩固等不同阶段的应用要点,结合合作学习理论,提高学生的物理学习能力,打造高效物理课堂.

作者王敬雪

机构地区江苏省白蒲高级中学

出处《中学生数理化（教与学）》 2021年第3期56-56,共1页

关键词独立学习能力合作学习能力高中物理高效物理课堂自我素养学习兴趣激发物理学习能力合作学习理论

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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中学生数理化（教与学）

2021年第3期

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