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高中数学解题思维策略探究

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摘要在教学中注重数学解题思维策略的研究与总结,结合学生的学习内容,为其进行有针对性地讲解,可使学生在解题时少走弯路,迅速找到解题突破口,促进其解题能力的提升.实践表明,数形结合、特例化、类比等思维策略,在解答高中数学试题中效果显著.教师在授课中应注重对这些思维策略的讲解.

作者陈志锋

机构地区福建省将乐第一中学

出处《中学生数理化（教与学）》 2020年第7期90-90,共1页

关键词高中数学解题思维策略探究

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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2020年第7期

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