期刊导航
期刊开放获取
重庆大学
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
当代师表
被引量:
1
原文传递
导出
摘要
2020年8月10日下午,在这火热的日子里,一个噩耗传来——朱小蔓先生去世了!我们如同掉进了冰窟窿一般,感到彻骨寒心,因为我们失去了一位卓尔不凡的知识女性,我国教育同仁失去了一位大写的教育家,我们教育学界失去了一位有真才实学的大师。此时,但凡接近过她、熟悉她而又心具良知的人,无不沉浸在巨大的悲痛之中。而我,一个年近耄耋的老教育工作者,因为失去了这位难得的良师益友,因为世界失去这个“真正的人”“大写的人”,忍不住泪湿衣襟!
作者
吴盘生
机构地区
中国陶行知研究会苏霍姆林斯基研究专业委员会
出处
《中小学班主任》
2020年第S01期40-43,共4页
关键词
教育工作者
良师益友
知识女性
卓尔不凡
朱小蔓
真正的人
教育学界
师表
分类号
G451 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
9
引证文献
1
二级引证文献
0
同被引文献
9
1
朱小蔓.
直把万安作故乡[J]
.中小学班主任,2020(S01):13-15.
被引量:2
2
朱小蔓.
怀念父亲——我的遗憾与告慰[J]
.中小学班主任,2020(S01):6-9.
被引量:1
3
王平.
寓德于情,以爱育人——专访情感教育研究的开拓与实践者朱小蔓教授[J]
.教师教育研究,2014,26(3):69-74.
被引量:9
4
朱小蔓,丁锦宏.
情感教育的理论发展与实践历程——朱小蔓教授专访[J]
.苏州大学学报(教育科学版),2015,3(4):70-80.
被引量:59
5
刘慧.
关注人的心灵成长——我的导师朱小蔓先生的情感教育思想及其毕生追求[J]
.中国德育,2018,13(11):77-80.
被引量:5
6
马多秀.
朱小蔓教授情感教育思想探析[J]
.教育研究,2020,41(8):150-159.
被引量:17
7
杨桂青,赖配根.
朱小曼和情感教育[J]
.人民教育,2020(17):70-74.
被引量:2
8
朱小蔓.
认识小学儿童 认识小学教育[J]
.中国教育学刊,2003(8):1-6.
被引量:51
9
钟芳芳.
用心呵护“爱的联结”[J]
.中小学班主任,2019,0(9):17-19.
被引量:3
引证文献
1
1
李济清,马多秀.
用爱联结儿童 用情滋养童心--朱小蔓儿童情感教育思想探析[J]
.江苏教育研究,2021(34):14-18.
1
元成武.
时代呼唤“大先生”[J]
.教育文汇,2022(1):4-4.
被引量:1
2
贾帅.
简而不凡的数学课堂[J]
.初中生世界(初中教学研究),2022(1):31-34.
3
杨慧敏.
优质护理模式在妊娠期糖尿病孕妇中的效果分析[J]
.基层医学论坛,2022,26(9):30-32.
被引量:2
4
孙悦,张达兴(绘画).
叶圣陶的故事①[J]
.连环画报,2022(1):13-25.
5
周文平.
不约而同选择留下,这一家出了21位乡村教师[J]
.恋爱.婚姻.家庭(纪实)(上),2022(1):19-21.
6
何辉.
卓尔智联产业互联网结硕果[J]
.支点,2022(5):48-51.
7
逄春阶.
烦而不烦,凡而不凡[J]
.党员干部之友,2022(4):48-49.
8
张桂玲,李华.
用督导评价引领师德师风建设[J]
.课堂内外(小学教研),2022(2):134-136.
9
张曼菱.
这个民族的中医[J]
.老年健康,2022(5):31-34.
10
闫仕杰,王艳景,孙建荣.
论高校党建工作引领教师职业道德修养路径[J]
.教书育人(高教论坛),2022(3):45-47.
中小学班主任
2020年 第S01期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部