摘要
"心理学"作为师范类专业一门重要的公共必修课,在培养高素质师范生方面发挥着重要的作用,在课程教学中融入思政元素,是师范院校心理学公共课教师应该积极思考的问题。首先,在教学内容上,充分融入思政元素;其次,采用多元化的教学方法,提升学生的课堂投入感;最后,在评价体系上,选用过程性评价与终结性评价相结合的方式,真正提高师范生的综合素质。
出处
《中外企业文化》
2020年第10期156-157,共2页
Chinese & Foreign Corporate Culture
基金
2020年新疆师范高等专科学校一般课题“课程思政理念下‘心理学’公共课教学质量的提升策略研究”(项目编号:XJJY202021)阶段成果之一
