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课程思政视域下高职公共关系实务教学探究

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摘要文章从课程思政的视域出发,梳理高职公共关系实务课程开展课程思政的优势,总结该门课程开展课程思政的着力点,实现思政教育与专业知识讲授的有机融合,课程与思政教育的同向同行,达到“润物细无声”的教育效果。

作者朱婷

机构地区广东女子职业技术学院

出处《知识窗（教师版）》 2022年第11期126-128,共3页

关键词公共关系实务课程思政高职

分类号 C912.3-4 [经济管理] G712 [文化科学—职业技术教育学]

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