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“1+X”证书制度下高职学前教育专业课证融合教学模式构建——以高职幼儿照护证书为例被引量：3

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摘要在“1+X”证书制度背景下,文章在课堂教学改革和实施路径上进行课证融合探索,优化教学内容,改变教学方法,构建“1+X”课证融合一体化的学前教育实训教学模式。从课前、课中、课后等不同阶段重视学生实际能力的形成,探索学前教育专业课证融合的具体方法,推进“1+X”试点院校课证融合的顺利开展,实现职业院校改革目标,促进新时代人才培养。

作者董静

机构地区哈尔滨幼儿师范高等专科学校

出处《知识窗（教师版）》 2022年第9期15-17,共3页

基金黑龙江省教育科学规划十四五重点课题:1+X证书制度下高职学前教育专业“课证融合”模块化教学研究与实践,课题编号:ZJB1422289

关键词 “1+X”证书课证融合高职学前教育专业

分类号 G61-4 [文化科学—学前教育学] G712 [文化科学—职业技术教育学]

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知识窗（教师版）

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