摘要
目的:探讨"点、线、面"教学法在药理学线上+线下混合教学的效果。方法:选取2017级临床医学专业两个自然班为研究对象,随机分为实验组和对照组,采取线上+线下混合教学,以期末考试成绩和问卷调查评价教学效果。结果:实验组的期末考试成绩明显优于对照组(P<0.05),实验组有80%学生认为能提高学习能力、归纳总结能力以及知识应用能力。结论:"点、线、面"教学法提高了药理学线上+线下混合教学效果。
出处
《中国高等医学教育》
2021年第6期110-111,共2页
China Higher Medical Education
基金
滨州医学院教改课题:基于大数据分析的药理学线上+线下混合教学模式研究(JYKTY14)
山东省高等教育本科教学改革研究项目:基于“金课”导向的药学专业药理学课程群案例库建设与实践(M2020105)
