摘要
在分析"理虚实一体化"教学架构及教学方法的基础上,以中职建筑专业为例,分别从开发课程数字资源、开展"三学"实践探讨"理虚实一体化"的教学实践,并从数字资源示范辐射显著、人才培养质量提升显著、教师专业成长成效显著方面剖析了"理虚实一体化"教学的实践成效,为其他院校专业改革提供参考和借鉴。
出处
《中国职业技术教育》
北大核心
2021年第2期45-48,共4页
Chinese Vocational and Technical Education
基金
2019年浙江省教育科学规划课题“以虚为桥:中职‘理虚实一体化’教学研究”(项目编号:2019SC258,主持人:王仁田)
