期刊导航
期刊开放获取
重庆大学
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
基于专创融合的高职会计专业建设探析
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
"创新"是当今社会上最热门的词语之一,专创融合可以有效促进高职教育创新发展。基于此,首先分析专创融合的高职会计专业建设中存在的问题,然后再据此提出科学可行的融合策略,旨在为高质量地开展会计专业教学活动提供有益借鉴,在促进高职院校教育质量提升的同时,培养出大量人才,促进我国发展。
作者
余婷
机构地区
四川长江职业学院
出处
《质量与市场》
2022年第4期88-90,共3页
Quality & Market
关键词
专创融合
高职会计专业
建设
探析
分类号
F230-4 [经济管理—会计学]
G712 [文化科学—职业技术教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
14
参考文献
5
共引文献
16
同被引文献
2
引证文献
1
二级引证文献
2
参考文献
5
1
陈宣竹.
高职会计专业创新创业教育的路径探究[J]
.财会学习,2021(18):164-165.
被引量:4
2
张月兰,吴加权,魏海通.
“大智移云”下高职大数据与会计专业建设的路径选择[J]
.太原城市职业技术学院学报,2021(12):122-124.
被引量:3
3
邓聃,杨霞.
高职大数据与会计专业核心素养的实践路径[J]
.质量与市场,2021(24):82-84.
被引量:3
4
李凤娥.
智能财务时代高职会计专业实践教学改革的思考[J]
.中国管理信息化,2021,24(22):220-222.
被引量:6
5
江海甄,冯炳纯.
数字经济时代下职业院校会计专业课程体系现状及存在的问题研究[J]
.中国乡镇企业会计,2021(11):179-181.
被引量:5
二级参考文献
14
1
李向红.
“互联网+”背景下高职会计实践教学体系创新[J]
.教育与职业,2017(6):89-93.
被引量:35
2
郭厚芳.
“互联网+”时代下高职院校会计专业教学的路径探索[J]
.新校园(上旬刊),2017,0(1):73-74.
被引量:11
3
苑泽明,李田,孙钰鹏.
互联网新技术时代会计高等教育的改革路径——基于供需错配的分析视角[J]
.会计研究,2018(8):80-86.
被引量:67
4
周聪.
“互联网+”时代背景下高职院校财会专业教学应声而变的探索[J]
.财经界,2018(36):104-105.
被引量:4
5
潘纯.
基于智能财务的高职会计专业人才培养模式改革与创新研究[J]
.财会学习,2019,0(29):205-206.
被引量:3
6
林功.
大数据时代下高职院校会计专业教育发展的路径分析[J]
.纳税,2019,0(28):112-113.
被引量:6
7
王宇彤,皇甫冰瑞,王旭超.
“大智移云”背景下融合创新创业教育的会计专业人才培养研究[J]
.中国管理信息化,2020,23(5):226-228.
被引量:11
8
王志伟.
智能财务时代高职会计专业教学改革探讨[J]
.商业会计,2020(2):114-116.
被引量:2
9
徐素波,王耀东.
大数据背景下会计岗位能力重塑研究[J]
.大庆师范学院学报,2020,40(2):31-38.
被引量:7
10
吴玉梅,张卫国,陈利.
"大智移云"下会计人才数商塑造[J]
.财会月刊,2020(7):81-85.
被引量:44
共引文献
16
1
陆春芬.
湖南省高职院校创客教育发展情况调研[J]
.绿色科技,2021,23(19):257-259.
2
贾鹏芳,王艳利.
大数据与会计专业与“双创教育”的融合研究[J]
.产业与科技论坛,2022,21(5):121-122.
被引量:2
3
陈星.
财务共享服务“1+X”证书下会计教学模式探究[J]
.上海商业,2022(6):180-182.
被引量:1
4
王丹.
吉林省高职院校创新创业型会计人才培养中的问题及对策研究[J]
.中国管理信息化,2022,25(8):224-226.
5
董琳.
大数据背景下高职院校会计专业课程教学改革路径研究[J]
.知识经济,2022(27):154-156.
6
梁原.
“大智移云”下高职大数据与会计专业建设的路径选择[J]
.当代会计,2022(16):155-157.
7
盖卫东.
基于业财融合的会计学专业课程体系构建探索[J]
.中国管理信息化,2022,25(19):92-95.
被引量:1
8
潘玉艳.
构建中职会计事务专业实践课程体系的研究[J]
.广西教育,2022(32):101-106.
被引量:2
9
孙海云.
推进我国中小企业数字化转型发展研究[J]
.中国产经,2022(15):126-128.
被引量:7
10
蔡丽冰,李海东.
数字化技术赋能会计转型下的课程体系研究与创新[J]
.科技风,2023(8):101-103.
被引量:1
同被引文献
2
1
王晓丽,于新茹,张胜辉,谷亚芹.
“1+X”证书制度下高职院校会计专业人才培养模式改革研究[J]
.河南农业,2021(12):10-12.
被引量:6
2
文茜.
高职会计专业创新创业课程体系构建的探索研究[J]
.纳税,2019,13(25):148-148.
被引量:3
引证文献
1
1
陆婷婷.
“1+X”证书制度视角下应用型本科高校专创融合教育困境与对策研究——以会计专业为例[J]
.产业创新研究,2022(19):196-198.
被引量:2
二级引证文献
2
1
陈娜.
“生活·实践”教育融入高职会计专业创新创业教育的路径研究[J]
.进展,2024(5):113-115.
2
徐一石.
会计专业书证融通制教学改革的对策研究[J]
.进展,2024(6):219-221.
1
刘静静,马立.
“产教融合”理念下高职会计“1+X证书”课证融合新模式探析[J]
.商情,2022(27):143-145.
2
顾旭秋.
高职会计专业课程思政教学改革研究——以初级会计实务之存货为例[J]
.辽宁师专学报(社会科学版),2022(3):54-56.
被引量:3
3
陈敏.
以职业工作胜任能力培养为导向的高职会计教学创新思路探讨[J]
.中国管理信息化,2022,25(7):222-225.
被引量:1
4
韦蔚.
高职院校会计专业学生廉洁教育路径探析[J]
.宁波职业技术学院学报,2022,26(3):29-33.
5
章惠敏.
线上线下深度融合教学模式在企业ERP财务应用课程中的应用[J]
.科技视界,2022(14):67-69.
6
李丽阳.
教育生态学视角下的高职会计类专业技能人才培养模式[J]
.湖北开放职业学院学报,2022,35(12):54-55.
7
陈昀岚.
大学生思想政治教育质量提升模式探究——评《大学生思想政治教育质量提升模式研究》[J]
.中国教育学刊,2022(6).
被引量:1
8
李晓璐.
高职会计课程线上与线下融合式教学对策研究[J]
.淮南职业技术学院学报,2022,22(3):93-95.
被引量:2
9
王博,张省伟.
基于UCC28070A控制的交错并联PFC设计[J]
.西安轨道交通职业教育研究,2022(1):13-18.
10
赵志强.
建筑工程结构抗震设计及重要性分析[J]
.建材发展导向,2022,20(13):108-110.
质量与市场
2022年 第4期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部