摘要
当下,朗诵活动在主题、形式、平台和评价方面分别呈现出以下新特点:小我与大我结合、本体与艺术综合、现实与网络并行、技术与艺术并重。这些变化进一步深化了朗诵艺术的风格演进,增进了趣缘群体的情感认同,推动了文化产业的协同发展。面对理论匮乏与实践芜杂的问题,朗诵活动理应不懈追求,以期实现理论与实践共生、线上与线下共进、自我与社会共荣的愿景。
出处
《中国教育学刊》
CSSCI
北大核心
2019年第S02期87-90,共4页
Journal of The Chinese Society of Education
