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国内外教育游戏研究的定位分析与展望

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摘要本文基于教育游戏在教育领域广泛应用,对当前国内外教育游戏研究的定位进行分析,剖析国内外教育游戏研究取得的成果和存在的不足,从而根据国内外教育游戏研究概况,提出教育游戏研究的建议,加强教育游戏应用影响因素探索,拓宽教育游戏应用成效角度研究,强化对学习者多角度分析,从而提高教育游戏研究和实践的科学性。

作者吕佳聪

机构地区吉林动画学院

出处《作家天地》 2020年第3期103-103,105,共2页

关键词国内外教育游戏定位启发

分类号 G434 [文化科学—教育技术学]

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2020年第3期

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