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博物馆与学校教育协同体系探究——以杭州名人纪念馆第二课堂活动为例被引量：2

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摘要教育是博物馆使命中的第一要义。本文吸取美国博物馆的教育经验,提出借助学校以及社会机构的力量而形成学校与博物馆协同教育体系,以期博物馆与学校教育获得协同发展。本文分析学校与博物馆协同教育体系的要素、特点、构建方面,并提出"构建协调统筹的机构、实行新积分制、借助科技力量、打造核心教师、培育系统课程"五条建议。

作者陈晖

机构地区杭州名人纪念馆(唐云艺术馆)

出处《中国纪念馆研究》 2019年第2期70-74,共5页

关键词博物馆教育协同发展协同体系

分类号 G266 [历史地理—考古学及博物馆学]

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中国纪念馆研究

2019年第2期

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