期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

“教学评一体化”理念下小学道德与法治教学中融入传统文化的策略研究

原文传递

导出

摘要在小学道德与法治教学中,倡导“教学评一体化”理念,对提升整体教学质量和培养学生的综合素质具有重要意义。这一模式以学生为主体,将教学设计和评价紧密结合,全面反映学生的学习状况。通过将传统文化元素如寓言、古代典籍等融入道德与法治知识中,设计情境化的教学情境,能够使学生在传统文化的熏陶下更好地理解和体验道德与法治的内涵。

作者王少卿

机构地区定州市教育局教研室

出处《中华活页文选（教师）》 2024年第16期148-150,共3页

关键词教学评一体化传统文化学生主体自主学习

分类号 G623.15 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献3

1徐志强,徐萍.初中语文“教学评一体化”的思与行[J].教育艺术,2023(11):8-8. 被引量：4
2李传贵,冯铁山.学历案:“教-学-评”一体化语文教学专业方案[J].湖北教育,2023(32):5-7. 被引量：3
3徐骞,周丽娜,沈南山.“教学评”一体化教学设计方法与案例分析[J].理科考试研究,2023,30(22):15-17. 被引量：4

二级参考文献2

1罗利君.基于UbD理论的单元逆向教学设计初探——以“一次函数”单元为例[J].教育观察,2021(7):86-89. 被引量：7
2葛丽婷,施梦媛,于国文.基于UbD理论的单元教学设计——以平面解析几何为例[J].数学教育学报,2020,29(5):25-31. 被引量：40

共引文献8

1李传贵,冯铁山.基于教学评一体化编写学历案的价值思考[J].教学与管理,2024(4):26-30. 被引量：1
2刘佳,于洪梅,孙明哲,吴威,李雪璨.食品类专业“中高本”一体化人才培养路径探究[J].成才之路,2024(3):53-56. 被引量：1
3李琨.初中语文“教学评一体化”教学与评价设计探究[J].基础教育论坛,2024(2):71-73.
4孟德梅,贾子怡,李书红.食品工程专业学位硕士研究生案例教学模式探讨——以“食品感官评价”课程为例[J].农产品加工,2024(10):121-124. 被引量：1
5郑碧琼.新课标背景下初中数学““教—学—评””一体化的教学实践研究[J].数学学习与研究,2024(20):50-52.
6黄光金.教学评一体化下的初中信息科技教学策略[J].求知导刊,2024(21):95-97.
7马丽,赵琴,李佳.2014-2023年我国学历案的研究热点与趋势——基于CiteSpace的可视化分析[J].齐齐哈尔高等师范专科学校学报,2024(4):1-5.
8张海蓉.教学评一体化在初中语文课堂中的应用路径[J].语文世界（中旬刊）,2024(12):64-65.

1王宁.教学评一体化视角下的高中语文教学探究[J].安徽教育科研,2024(30):13-15.
2陶容.浅谈教学评一体化在小学英语教学中的应用研究[J].课堂内外（初中版）,2024(40):113-115.
3邵敏洁.初中英语叙事类写作教学育人途径研究——以命题发言稿Starting from me and now的写作为例[J].英语教师,2024,24(19):73-76.
4梁燕.核心素养理念下的高中英语跨学科主题教学实践研究[J].课堂内外（高中版）,2024(37):60-62.

中华活页文选（教师）

2024年第16期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部