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小学语文群文阅读教学策略研究
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摘要
新课改背景下,“群文阅读”教育理念的提出导致语文教学出现巨大变化,给阅读教学改革开辟新的道路。在小学语文教学中开展群文阅读,有利于丰富学生的阅读内容,锻炼阅读的速度与能力,使学生体会到阅读的乐趣,更加重视课内外阅读,点燃学生的阅读激情。因此,本文从小学语文阅读教学的现状入手,探索群文阅读教学的意义,并在此基础上提出群文阅读教学的策略。
作者
相堂平
机构地区
江苏省东海县牛山小学教育集团徐海路校区
出处
《中华活页文选（教师）》
2022年第4期6-8,共3页
关键词
小学语文
群文阅读
教学策略
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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