摘要
教育考试作为一种有效的诊断性教育评价工具,其考试数据能为教学质量增效提供有力支持。但目前在考试数据的有效使用、其中蕴含的关于教育教学关键信息的深入挖掘方面,还有待进一步加强。为此,建议基于专业的统计测量知识、大数据挖掘技术,对教育考试大数据进行科学有效的分析、挖掘与评价应用,让学校的教师、学生可以使用数据分析结果,起到支撑减负增效的作用,同时给予政府、管理部门及社会有针对性的对策及建议,助力“双减”政策落地,提升各地的基础教育质量。
出处
《浙江考试》
2022年第10期3-6,共4页
Zhejiang Examination
