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核心素养下高中生物生活化教学模式探究被引量：1

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摘要发展核心素养需要加强学生的学习自主性和创新性,教师应该以日常生活中的素材为基础,让生物教学和日常生活紧密结合,为学生建立科学的学习思维,加深学生对生物知识的理解,加强学生的实践能力和创新能力。本文对基于核心素养的高中生物生活化教学提出有效的建议,同时也对如何提高教学质量进行研究讨论。

作者甘丽娜

机构地区山东省邹平市第一中学

出处《中国教师》 2021年第S01期101-101,共1页 Teacher’s Journal

关键词核心素养高中生物生活化教学知识的理解学习自主性生物教学实践能力和创新能力科学的学习

分类号 G633.91 [文化科学—教育学]

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