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中华优秀传统文化在高中语文教学中的渗透

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摘要高中语文属于高中阶段的重要课程,在语文教学中,教师应当加强语文课程与传统文化的有效融合,通过潜移默化地渗透传统文化,有助于提高学生的文化综合素养,同时也能够传承并弘扬我国优秀传统文化。本文基于此背景下分析探究,在高中语文教学中如何有效进行传统文化渗透,并提出具体的教学方法。

作者李永兴

机构地区甘肃省卓尼县柳林中学

出处《中国教师》 2019年第S02期109-109,共1页 Teacher’s Journal

关键词高中语文教学综合素养中华优秀传统文化传统文化内涵

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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