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当前教师培训的基本特征与在职培训创新研究

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摘要教师在职培训是当代教师提升自我专业素养的重要形式,行之有效的在职培训形式可以让教师重塑职业理想、完善专业知识、发展教学能力,有益于教育事业整体水平的提高。现基于对教师在职培训的基本认识,分析当代教师培训的几项特征,如多元性、系统性、主动性、连续性、时代性等,并分别指出在职培训前期、中期、后期的具体创新途径。

作者张清

机构地区泸州职业技术学院人文学院

出处《中国成人教育》 2020年第20期83-85,共3页 China Adult Education

关键词教师培训培训特征在职培训创新途径

分类号 G451.2 [文化科学—教育技术学]

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