摘要
1引言近年来,随着城市化、国际化的不断推进,中国多言多语家庭日益增多。来自不同语言文化背景的人组建的家庭往往面临更复杂的语言选择和语言教育问题,关注这些家庭的语言规划有重要的现实意义。早在20世纪70—80年代,家庭作为经典语言政策研究的微观面开始引起学界关注(Cooper,1989;Fishman,1970)。进入21世纪以来,随着国际交流和人口流动的增强,家庭语言政策(亦作家庭语言规划或家庭语言政策与规划)迅速发展成为一个独立的研究领域(Curdt-Christiansen et al.,2020;Smith-Christmas,2016a),集中探讨家庭语言规划与儿童语言能力发展之间的关系(方小兵,2018;尹小荣等,2017)。
出处
《语言政策与规划研究》
2023年第1期148-154,共7页
Journal of Language Policy and Language Planning
基金
北京高校高精尖学科“外语教育学”建设项目(项目编号:2020SYLZDXM011)
中国外语战略研究中心–外教社“世界语言与文化研究”项目(项目编号:WYZL2022SH0011)的阶段性研究成果。
