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乡村振兴背景下上饶市乡村幼儿教师音乐素养现状及提升策略研究

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摘要文章首先对乡村振兴背景下乡村幼儿教师的音乐素养内涵及构成进行了探讨,随后以上饶市乡村幼儿教师为研究对象,通过质性研究中的访谈法,对乡村振兴背景下江西省上饶市乡村幼儿教师的音乐素养现状进行了研究,并提出提升策略。

作者张钰岚罗京

机构地区上饶幼儿师范高等专科学校学前教育学院上饶师范学院音乐舞蹈学院

出处《音乐教育与创作》 2024年第2期60-63,共4页

基金 2023年度江西省上饶市经济社会发展和哲学社会科学规划课题研究一般研究项目“乡村振兴背景下上饶市乡村幼儿教师音乐素养现状及提升策略研究”(项目编号:23YB53)阶段性成果

关键词乡村振兴学前教育幼儿教师音乐素养

分类号 G613.5 [文化科学—学前教育学]

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