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低年级儿童诗教学的有效策略

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摘要统编教材在低年级安排了大量的儿童诗,就是充分利用儿童诗的特点,让学生在适宜、贴切的语境中学习语文。在教学中,低年级儿童诗教学发挥的作用与其他语言材料一样,成了识字、写字的简单载体,严重浪费了儿童诗这一宝贵的教学资源。那么,让学生在适宜的年龄学习儿童诗有哪些有效策略呢?

作者金枝

机构地区江苏省兴化市新生中心小学

出处《语文世界（上旬刊）》 2022年第1期43-43,共1页 The World of Chinese Literature

关键词有效策略教学资源统编教材儿童诗低年级学习语文发挥的作用

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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语文世界（上旬刊）

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