摘要
物流金融作为新兴课程,在物流领域发生深刻变化和产教融合深化推进的双重背景下,不断完善课程设置、创新人才培养方式是其进一步提升教学质量、推动课程建设的应有之义。本文结合行业发展动态和社会需求,从教学主体、教学内容和教学手段三个方面分析了物流金融课程教学在产教融合过程中存在的问题,并从管理制度、师资队伍、教学内容和方式上提出改革路径,为深化产教融合、推动物流金融课程改革、培养应用型人才提供可借鉴的建议。
出处
《时代金融》
2020年第18期166-168,共3页
Times Finance
基金
广西高等教育本科教学改革工程项目“基于能力提升的物流与供应链金融课程产教融合教学模式的研究与探索”(项目编号:2018JGZ139)
