“双减”如何让教育“返璞归真”

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摘要作业少了,辅导班停了,课后活动丰富了……"双减"政策带来了不少新气象,学生和家长欣喜之余,也不禁提出疑问,"双减"后的学习质量如何保证?"双减"到底如何让教育"返璞归真"?记者对此进行了探访。放学后,孩子们在干啥下午四点半,天津市第二新华中学八年级的贺国桓没有回家,而是早早来到无人机教室,和小伙伴们围坐在电脑前,进行模块化编程。

作者张建新栗雅婷

机构地区不详

出处《云南教育（视界）》 2021年第22期23-24,共2页 Journal of Yunnan Education

关键词返璞归真模块化编程课后活动小伙伴辅导班提出疑问新气象八年级

分类号 G639.2 [文化科学—教育学]

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