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小学音乐创编教学案例分析被引量：3

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摘要音乐创编活动是小学音乐课堂教学中的一个重要组成部分,能挖掘学生的创造性思维,同时还是学生积累创作经验的重要学习平台。本文用音乐教育叙事研究的方法,研究了如今中国小学音乐课堂创编教学的现状,对中国小学音乐创编课堂上节奏、歌词、律动、旋律4种常见教学形式以及教学案例进行分析和思考。

作者周又佳

机构地区扬州大学音乐学院

出处《民族音乐》 2020年第6期80-83,共4页 National Music

关键词音乐创编教育叙事研究教学案例分析学习平台小学音乐课堂创作经验学生的创造性思维教学形式

分类号 G623.71 [文化科学—教育学]

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民族音乐

2020年第6期

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