学科阅读助推人工智能时代的数字素养普及访北京市中小学人工智能课程专家

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摘要北京市东城区于2019年代表北京市成功申报教育部“智慧教育示范区”,成为利用人工智能技术促进“课堂革命”的优秀典型,走在国内中小学信息科技教育的前列。在国家推动义务教育信息科技教学的过程中,学科阅读可发挥什么作用?中小学教师和家长如何协助孩子学习科学?本刊编辑部向北京市东城区中小学人工智能教学资源开发及实践项目的两位负责人发出邀约,一同回顾与探讨。

作者秦建军郭艳玫谭越

机构地区北京建筑大学北京市东城区中小学人工智能课程专家团队北京市东城区教育科学研究院不详

出处《阅读与成才》 2023年第1期50-53,共4页 Resding and Development

关键词北京市东城区北京市中小学教学资源开发智慧教育人工智能技术中小学教师义务教育人工智能课程

分类号 G434 [文化科学—教育技术学] G632.4 [文化科学—教育学]

引文网络
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阅读与成才

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