基于工程设计的小学STEM案例开发——以《设计海边塔台》为例

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摘要新课标注重培养适应学生终身发展和社会发展所需要的核心素养。科学课程新课标增加了工程部分的内容,指出了工程中需要明确的问题,提出约束条件和指标,使用工具、加工材料等一些物化操作,强调了工程实践的程序和规范,包括工程设计与物化的具体环节,如明确问题、讨论设计、实施、检测、修改等,学生要提出设计方案,并实施完成。本文以《设计海边塔台》为例,分享基于工程设计的STEM项目开发过程.

作者秦小青彭斌

机构地区广东省深圳市宝安区阳台山小学

出处《新智慧》 2023年第14期35-36,共2页

关键词核心素养案例开发科学课程新课标工程设计学生终身发展明确的问题加工材料

分类号 G623.6 [文化科学—教育学]

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