摘要
《义务教育体育与健康课程标准(2011年版)》将体育课程的学习内容分为运动参与、运动技能、身体健康、心理健康与社会适应这几个方面。可见,新时期的体育教学,不再是单纯的体能训练或技能培训的过程,而是促进学生综合素养发展的过程。因此,为了实现新的教学目标,履行新的教学责任,教师应该秉持兼容并包的教学理念,在体育教学中融入新的教学内容与训练项目,使体育教学的内容更丰富,视野更宽广。基于此,在本文中,笔者尝试将花样跳绳融入初中体育教学中,希望通过花样跳绳的巧妙融入和有效教学,推进体育教学创新,促进学生全面发展。
出处
《新智慧》
2021年第18期13-14,共2页
