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基于核心素养的小学道德与法治课教学策略探究被引量：2

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摘要近年来,知识的更新速度在不断地提高,信息技术也在飞速地发展,这给小学道德与法治课教学带来了更大的挑战。小学道德与法治教育被越来越多的教育工作者所重视,其在小学教学中的重要地位也越来越凸显。为了使小学道德与法治课教学质量得到提升,相关教育者应紧抓核心素养这一契机,不断进行创新与调整,重视小学道德与法治课堂教学的创新工作。

作者付婷

机构地区甘肃省兰州市城关区雁东路小学

出处《新智慧》 2021年第10期45-46,共2页

关键词核心素养道德与法治教学创新

分类号 G623.15 [文化科学—教育学]

引文网络
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引证文献2

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新智慧

2021年第10期

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