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核心素养下高中物理实验教学分析

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摘要实验是高中物理教学的重点与难点,在夯实学生课堂所学理论知识,提升他们动手操作能力等学科关键能力方面的作用非常突出,创新其教学方式方法研讨意义重大。本文基于高中物理教学现状,从核心素养培养视角出发,就如何提升物理实验教学质量进行了深入分析。

作者郑国栋

机构地区江苏省兴化市安丰高级中学

出处《新智慧》 2020年第14期3-3,共1页

关键词高中物理实验教学核心素养教学策略

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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新智慧

2020年第14期

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