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关于初中历史教学中整合地理知识的策略思考

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摘要在我国社会快速发展和进步的过程中,国家的经济和科技水平得到了良好的提升,在这样的背景下,越来越多的人开始意识到教育工作的重要性,特别是初中阶段的教学,其有着非常关键的作用。不仅仅是对小学校园教学工作的总结,更是对初中校园教学工作打下坚实的基础,所以,本文也针对初中阶段历史教学与地理教学的整合进行分析,希望能够在最新的教学策略下,为这两个学科学习效果的提升做出贡献,也为学生良好的进步打下基础。

作者王为刚

机构地区江苏省徐州市第十三中学

出处《新智慧》 2020年第13期75-75,共1页

关键词初中历史教学地理知识

分类号 G633.51 [文化科学—教育学]

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新智慧

2020年第13期

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