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预期:一种积极的听力技能

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摘要预期是一种积极的听力技能,它能帮助学生变被动地获取信息为主动地捕捉信息,不断提高识别速度。教师可以根据题干的问题及ABC三个选项来预期对话内容;根据题干选项里的关于时间地点人物等要考到的关键信息来预期;根据小题之间的联系来预期;还可以利用英语句型来预期。

作者王拥军

机构地区湖南省汨罗市第二中学

出处《新智慧》 2019年第23期64-64,共1页

关键词预期听力技能英语学习

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

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新智慧

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