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小学数学“1+X”拓展性教学实践
被引量：
1
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摘要
拓展性教学是实现数学深度学习的有效方法,在小学数学教学中,“1”是单一性的,“X”是多元性的,教师可基于“1+X”开展拓展性教学。通过“1+X”拓展性教学可有效提高学生的学习能力,培养其数学素养。通过趣味拓展、动态拓展、文化拓展、活动拓展等拓展性教学策略,激发学生的探究热情,提升学生的数学认知,注重学生的思维进阶,增强学生的实践意识。
作者
季香觅
机构地区
江苏省张家港市东莱小学
出处
《学园》
2022年第15期43-45,共3页
Academy
关键词
小学数学
“1+X”拓展性教学
数学素养
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
引文网络
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