摘要
普惠性学前教育是我国学前教育的主要发展方向,应当坚持普惠性发展原则,将优质公平的教育资源提供给广大儿童,逐步实现教育公平。在普惠性学前教育发展过程中,对高校学前教育专业的育人工作提出了更高的要求。就现阶段而言,部分高校在学前教育专业人才培养中还面临着一些问题,影响到人才培养目标的实现。面对这种情况,高校要依据普惠性学前教育对高校学前教育人才培养的要求,通过清晰界定人才培养目标、完善课程体系、优化人才培养模式等创新对策,促使学前教育人才培养质量得到提高。
出处
《学园》
2021年第29期64-66,共3页
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