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借助“互联网+”技术促进义务教育扶贫政策的落实——以云南省德宏州为例

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摘要贫困地区义务教育的发展受到经济社会发展水平、地方教育体制、师资、交通、地理地貌等社会因素和自然因素的影响。因此,在农村义务教育中应用"互联网+"教学,可以实现教育资源的合理配置,促进教育公平。在教育信息化的背景下,借助"互联网+"技术促进云南德宏州义务教育精准扶贫政策的落实。

作者赵馨睿

机构地区利兹大学

出处《学园》 2020年第34期83-84,共2页 Academy

关键词 “互联网+” 义务教育扶贫政策

分类号 G522.3 [文化科学—教育技术学]

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