摘要
绚烂多彩的民族文化是幼儿教育的资源宝库,开发利用民族民间文化,不仅可以丰富幼儿教育课程内容,而且可以促进幼儿对多元民族文化的了解和认知,提升文化认同感,从小培养幼儿的文化归属感和文化自信,传承优秀的民族文化。通过对大理州幼儿园园本课程实施现状的个案研究,分析大理州幼儿园构建园本课程存在的问题及原因,提出加强师资培训、加强与高校的合作交流、借鉴好的课程理念和课程模式,促进幼儿在民族文化课程中的深度学习,构建园本特色课程等建议,以此从特殊到一般探索少数民族地区幼儿园课程建设与课程发展的制约因素,帮助少数民族地区幼儿园构建基于地方文化、贴近幼儿生活、适宜儿童发展的园本课程。
出处
《学园》
2020年第26期45-47,共3页
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