期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

新课改下高中生物课堂教学策略

原文传递

导出

摘要生物课堂教学包括课前准备、课中讲授、课后总结等环节,每一环节中都有许多注意事项,只有了解各部分的注意事项,才能避免在课堂教学中出现问题。通过对当前高中生物教学各个环节进行分析,并在教师备课、板书提问、语言观念、课后作业等方面给出建议,从而提升教学质量。

作者李一帆周青春

机构地区华中师范大学

出处《学园》 2019年第12期52-53,共2页 Academy

关键词新课改高中生物课堂教学注意事项

分类号 G632 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献4

1陈坚,谭亚.高中生物课堂作业有效性设计现状研究[J].教学与管理（理论版）,2015(6):85-87. 被引量：6
2麻智春,刘海珠.浅议高中生物课堂教学中的讲授法[J].教育理论与实践,2018,38(2):58-59. 被引量：8
3安军.围绕生物学科思想和核心概念的教学[J].课程．教材．教法,2017,37(4):80-86. 被引量：32
4肖安庆.高中生物教学中“滑过现象”的分析与矫治[J].教学与管理（中学版）,2015(12):73-74. 被引量：2

二级参考文献15

1肯尼思.T.汉森,黄明皖.美国中学的讲授法[J].比较教育研究,1984(1):64-65. 被引量：2
2R.纳希诺·布朗,黄明皖.中学教学的讲演法[J].课程．教材．教法,1984,4(6):89-91. 被引量：1
3陈列.简论高师讲授法的基本原则[J].教育评论,2004(2):47-49. 被引量：3
4宁连华.数学探究教学中的“滑过现象”及其预防策略[J].中国教育学刊,2006(9):47-48. 被引量：16
5李渺.对讲授法有关争议的几点思考[J].中国教师,2007(7):36-37. 被引量：5
6练至高.新课程改革背景下讲授法的反思与变革[J].云南教育,2007(10Z):4-6. 被引量：1
7曾志莲.浅谈生物课堂教学语言的有效性[J].中学生物教学,2010(5):19-20. 被引量：5
8孙建洪.探究式教学的实验与反思[J].数学教学研究,2010,29(11):14-16. 被引量：4
9苏立标.试卷讲评课中“滑过”现象的剖析——一道调研数学试题的探究教学[J].数学教学通讯（教师阅读）,2011(1):34-36. 被引量：2
10胡玉华.基于核心概念建构的生物学新课程教学[J].中学生物学,2012,28(7):62-64. 被引量：4

共引文献44

1孙谦.小学数学核心概念的学习轨迹设计——以“数的认识”教学为例[J].小学数学教育,2023(14):4-5.
2曹艳.浅析高三生物复习教学中核心素养的培养策略[J].试题与研究,2022(16):43-44. 被引量：1
3林景清,崔欢欢,戴国.高中生生物学深度学习水平的现状调查与分析——以长沙市两所中学为例[J].中学生物教学,2021(32):46-50.
4郑自展,李常欢,霍静.“生物体维持pH稳定的机制”实验在“稳态”大概念教学中的作用[J].生物学通报,2019,0(11):36-38. 被引量：1
5围绕经济效益狠抓节能降耗[J].能源基地建设,2000(3):54-55. 被引量：3
6盛刚.深度教学的三个维度[J].课程教学研究,2017(8):28-33. 被引量：1
7林亚.例谈基于核心素养评价的初中生物原创题命制[J].中学生物教学,2017,0(9):13-16. 被引量：3
8张杨.高中生物个性化教学的方法研究[J].考试周刊,2017,0(42):175-175. 被引量：1
9周洁.美国中学生命科学教材围绕生物学核心素养的编排特色[J].生物学教学,2017,42(11):12-13. 被引量：2
10秦华玲.设计多元化生物作业促进学生自主学习[J].考试周刊,2017,0(96):156-156.

1龙启丹.探讨数学教学中学生自主学习能力的培养[J].文理导航（教育研究与实践）,2020,0(6):150-150. 被引量：1
2费乔荣.基于特定语言观念下手语的语言性质阐释[J].智富时代,2019(8):0339-0339.
3黄道炫.中共抗日根据地的日常生活[J].抗日战争研究,2020,0(1):5-25. 被引量：14
4李秀红.探析初中生物教师激发学生学习兴趣的策略[J].才智,2020,0(1):120-120.
5方仪力.论洪堡特语言和翻译思想中的普遍主义向度[J].外语学刊,2020(2):102-107. 被引量：2
6杨姿.《繁花》现象与中国当代小说的语言建设[J].南京师大学报（社会科学版）,2020(2):139-150. 被引量：2

学园

2019年第12期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部