摘要
发展少数民族双语教育是我国民族教育的重要部分,少数民族双语教育质量水平的提高是实现民族教育现代化的基础。双语教育质量标准不仅是我国民汉双语教育发展的需要,也是双语教育质量评估理论与实践研究的补充。通过对文献的分析,概括双语教育质量评价的内涵,分析双语教育质量标准的建构与评估的重要性、主要评估因素,总结双语教育质量标准与评估的共同目标,为双语教育研究提供基础性材料。
出处
《学园》
2019年第10期136-138,共3页
Academy
基金
2018年度全国民族教育科研课题“双语教育质量标准与评估办法研究——以朝鲜族双语教育为例”(项目编号:ZXZD18001).
