期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

基于“互联网+”的地理教学思考和实践——以《大坝对河流地质作用的影响》为例被引量：1

下载PDF

导出

摘要本文从教学对象、教学资源和应用、教学模式三个方面分析了基于"互联网+"开展地理教学的条件,阐述了其教学形式丰富、互动高效、开放共享、数据统计、评价多元方面的优势,并结合具体地理教学案例对其进行了详细的分析,以供参考。

作者肖海燕

机构地区广东省广州市协和中学

出处《新课程教学（电子版）》 2020年第16期120-121,共2页 Teaching and Learning of New Curriculum

关键词互联网+ 地理教学大坝河流地质作用

分类号 G633.55 [文化科学—教育学] G434 [文化科学—教育技术学]

引文网络
相关文献

同被引文献4

1陈观清.基于智慧课堂学情诊断的个性化教学探索——以高中地理《水循环》为例[J].教育信息技术,2020(4):13-16. 被引量：4
2相晓东,徐燕青.基于翻转课堂模式的信息技术与地理学科深度融合的研究——以八年级地理《水资源》一节为例[J].中国现代教育装备,2020(16):45-47. 被引量：2
3施响,王士君,浩飞龙,王冬艳.中国外卖O2O电子商务的空间扩散与渗透——兼论技术扩散假说与效率假说的适用性[J].地理研究,2021,40(5):1338-1353. 被引量：18
4侯迎,郑芳,冯亚亮.互联网+地理学“O2O”融合教学模式的探索——以中国地理为例[J].创新教育研究,2019,7(4):456-462. 被引量：1

引证文献1

1黄梦婷.“互联网+地理学”O2O融合教学模式的探索——以中国地理为例[J].中国新通信,2021,23(23):215-216.

1王正强.小学语文问题教学法的应用刍议[J].读天下（综合）,2020(33):0175-0175.
2王茜.基于受众需求角度的电视新闻编辑创新路径[J].丝路视野,2020(6):39-39.

新课程教学（电子版）

2020年第16期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部