摘要
随着新时代的不断发展与进步,我国小学语文教育教学体系结构也在逐渐走向重要的转型时期。"阅读"是学生学习小学语文过程中必不可少的重要元素,所以,教师要改变传统的教育教学思维,大胆开创新颖的教学环境,要重视对学生语文课堂阅读能力的培养,要着重抓住这个关键时期,对小学生实行相关的阅读教学体验以及语文阅读活动,将"阅读"的重要性潜移默化地传输到学生的头脑中,促使学生养成自发性阅读的习惯,培养学生的创造性思维能力。
出处
《新课程教学（电子版）》
2020年第1期22-23,共2页
Teaching and Learning of New Curriculum
基金
教育部福建师范大学基础教育课程研究中心2019年开放课题“关于小学生表达力提升策略的研究”(课题编号:KCX-2019052)的研究成果之一.
