摘要
据相关已有调研结果不难发现,自我效能和个体成就之间存在着极为紧密的联系,这二者间存在正相关的关系,因此,中学体育教师在实施中学足球训练的过程中应当以自我效能理论为中心重新树立可行性较强的足球训练目标,同时针对性的设计足球训练流程,在足球训练的过程中灵活运用自我效能理论,创建出一种新的训练模式,有效提升中学生的自我效能,优化足球训练的效果。本文深入的剖析了中学足球训练中自我效能理论的具体实践应用,以期为中学体育教师在足球训练方面提供有价值的参考。
出处
《体育风尚》
2022年第10期92-94,共3页
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