摘要
农村体育大课间受场地、师资、器材等条件限制,在体育锻炼方面未能达到“双减”的预期效果。基于此背景下,本文将积极探索农村特色体育大课间的发展策略,促使中华传统体育融入农村特色体育大课间,发挥其健身娱乐、传承意义和锻炼价值。从发展形式和教育意义上实现中华民族传统文化的传播,农村体育大课间资源的丰富,使学生身心受益,养成终身体育意识。
出处
《体育风尚》
2022年第9期65-67,共3页
Sport & Style
基金
湖南省教育学会“十四五”规划教育科研规划课题:“双减”背景下农村小学体育大课间问题与对策研究(A-106)阶段性研究成果
