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以“思”贯之:“学、练、赛”体育教学模式的实践探索——以水平四“快速跑”教学为例

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摘要《义务教育体育与健康课程标准(2022年版)》对当前的体育教学提出了新的要求。为探索体育与健康课程“学、练、赛”一体化教学模式的实践路径,以水平四“快速跑”教学为例,提出以“思”贯之的“学、练、赛”体育教学模式。

作者刘旭程

机构地区泰州市姜堰区张甸初级中学

出处《体育视野》 2024年第5期98-100,共3页 SPORTS VISION

关键词 “学、练、赛”一体化体育教学 “快速跑”

分类号 G807 [文化科学—体育训练]

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体育视野

2024年第5期

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