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“三全育人”背景下职业院校体育课程思政建设路径研究
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摘要
基于职业院校开展体育课程思政建设的现状,结合职业院校实际情况,从“全员育人、全程育人、全方位育人”的“三全育人”格局出发,分析了当前职业院校体育课程思政建设中的问题,并针对性地提出了体育课程思政实施新方案。
作者
伊晓
丁晓丹
机构地区
南京特殊教育师范学院
北京科技大学天津学院
出处
《体育视野》
2023年第1期59-61,共3页
SPORTS VISION
基金
南京市社会科学基金项目,项目编号:22nj00785
关键词
职业院校
体育课程思政
“三全育人”
分类号
G807.4 [文化科学—体育训练]
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