期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

体育学科思维成长课堂的实践与思考被引量：1

原文传递

导出

摘要学科思维是学科核心素养的重要组成部分。文章认为,体育学科思维成长课堂是一种以促进学生思维能力发展为核心目标的新型课堂形态,该课堂形态在指向核心素养的体育教学中,注重对学生思维能力的培养,注重问题驱动的教学方法,注重丰富教学工具、创新教学模式,注重教学评价的多元性与有效性,注重开发学生的深度思维学习能力,以落实“立德树人”的根本任务,实现学生的全面发展。

作者余晓东

机构地区上海市曹杨中学

出处《体育视野》 2022年第5期59-61,共3页 SPORTS VISION

关键词思维成长课堂体育教学课堂教学模式

分类号 G633.96 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献2

1黄桂红.“深度思维培养”教学实录[J].中国德育,2017,12(17):77-79. 被引量：2
2舒思佳,袁芳,张丽,赵金明,王晓明,王浩宇.运动技能迁移在体育教学训练中的应用[J].体育风尚,2021(3):202-203. 被引量：2

二级参考文献6

1张玲.试论自由体操与竞技健美操之间的运动技能迁移[J].辽宁体育科技,2006,28(2):71-72. 被引量：11
2李险峰.运动技能迁移在体育教学训练中的应用[J].运动,2011(2):35-35. 被引量：18
3张雷,张少华.山东省高校高水平田径运动员改项训练的现状调查与分析[J].山东体育科技,2013,35(5):102-105. 被引量：1
4潘际娜,石海燕.网球与羽毛球技术动作之间正迁移在排球教学中的运用[J].安徽体育科技,2014,35(3):47-49. 被引量：4
5何慧,郑兵.武术套路与男子自由体操的运动技能迁移[J].延安大学学报（自然科学版）,2020,39(2):97-99. 被引量：1
6唐梦巍.体育教学中同群项目运动技能迁移研究——以排球与羽毛球技术为例[J].武术研究,2020,5(9):151-153. 被引量：2

共引文献2

1陈瑜.体育教学中深度思维课堂教学模式的构建[J].体育科技文献通报,2021,29(1):75-76.
2王芳.运动技能迁移理论在体育教学训练中的方法探究[J].灌篮,2021(22):25-26.

同被引文献2

1陆利利.深度思维:让课堂更生动[J].河南教育（基教版）（上）,2014(2):54-54. 被引量：1
2姜玉华.基于体育与健康学科核心素养的体育课堂教学设计思考[J].中国学校体育,2019,38(9):28-30. 被引量：4

引证文献1

1尚文进.基于深度思维的中小学体育课堂教学实践路径[J].中国学校体育,2023,42(10):25-28.

1冯小丽.创新教育在培智学校语文教学中的应用探索[J].成才之路,2022(3):135-137. 被引量：2
2卢小平.在文本细读中提升语文阅读思维能力[J].语文教学之友,2022,41(7):36-37.
3肖滋智.小学数学习题教学中提高学生的思维能力探析[J].教学管理与教育研究,2022,7(11):92-93. 被引量：1
4杨文.深度思维视角下的小学语文阅读教学策略[J].基础教育论坛,2022(19):39-40. 被引量：1
5张辉.在初中生物教学中融入劳动教育策略探究[J].教学管理与教育研究,2022,7(11):97-98. 被引量：3
6张红霞.微课在中职机电专业教学中的应用研究[J].灌篮,2020(22):119-120.
7林梦,赵桂云.高中生物翻转课堂教学策略探究[J].求知导刊,2022(2):44-46. 被引量：1
8王蓉.以问题为导向的高中地理教学研究[J].试题与研究,2022(16):190-191.
9韦雪婷.有效设计课堂提问培养学生深度思维——以初中道德与法治《让友谊之树常青》为例[J].新课程导学,2022(15):35-37. 被引量：1
10翁月华.聚焦核心素养,构建生长课堂[J].试题与研究,2022(18):117-119.

体育视野

2022年第5期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部