期刊导航
期刊开放获取
重庆大学
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
高校体育课程思政建设面临的挑战与对应策略
被引量:
1
原文传递
导出
摘要
高校体育课程思政建设是全面落实立德树人根本任务的重要途径。文章剖析了体育课程思政的内涵以及当前高校体育课程思政建设所面临的挑战,并提出了对应的策略。研究认为,目前高校体育课程思政建设面临体育教师的主观能动性有待提升、体育课程思政评价体系有待完善、体育教学内容有待进一步开发等挑战。为此,高校需要做好体育教师课程思政培训工作,完善体育课程思政评价体系,推进体育课程融入课程思政教学改革。
作者
刘苗
庞岚
机构地区
中国地质大学〔武汉〕体育学院
出处
《体育视野》
2022年第4期77-79,共3页
SPORTS VISION
关键词
高校体育
课程思政
思政建设
分类号
G807.4 [文化科学—体育训练]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
48
参考文献
10
共引文献
938
同被引文献
14
引证文献
1
二级引证文献
0
参考文献
10
1
陈克正.
新时代高校“体育+思政”协同融合育人体系的构建[J]
.思想理论教育导刊,2020(9):152-154.
被引量:82
2
梁荣相.
“课程思政”视域下高校体育课程与思政教育协同育人路径研究[J]
.现代商贸工业,2020,41(18):136-137.
被引量:50
3
朱晓菱.
普通高校公共体育课程与思政教育融合探析[J]
.内江科技,2017,38(11):75-76.
被引量:47
4
赵富学,陈蔚,王杰,陈慧芳.
“立德树人”视域下体育课程思政建设的五重维度及实践路向研究[J]
.武汉体育学院学报,2020,54(4):80-86.
被引量:348
5
张海军.
体育教师职业道德规范研究[J]
.文体用品与科技,2021(14):95-96.
被引量:2
6
杨祥全.
铸魂育人:体育课程思政建设的紧迫性与自身优势探究[J]
.天津体育学院学报,2020,35(1):13-16.
被引量:214
7
杨如丽.
高校体育“课程思政”建设研究[J]
.金陵科技学院学报(社会科学版),2019,33(3):76-79.
被引量:55
8
杨福军.
“课程思政”视域下高校体育课程与思政教育融合研究[J]
.北京财贸职业学院学报,2019,35(4):65-68.
被引量:123
9
谢伟,张矛矛,曹洪军.
基于项群理论的高校体育课程思政探索[J]
.体育学刊,2021,28(4):86-93.
被引量:79
10
刘纯献,刘盼盼.
体育课程思政的内容、特点、难点与价值引领[J]
.体育学刊,2021,28(1):1-6.
被引量:246
二级参考文献
48
1
黄河,程传银,赵富学.
核心素养导向的体育教师教育:理念、挑战与应对[J]
.体育成人教育学刊,2020,0(1):67-71.
被引量:22
2
阮纪正.
武术——中国人的存在方式[J]
.体育与科学,1992,13(1):32-36.
被引量:20
3
杨海艳.
美国品格教育对提高我国高校德育实效性的启示[J]
.前沿,2007(7):81-83.
被引量:6
4
王彤.
新时期高校体育教学的德育价值及实现[J]
.中国成人教育,2012(17):123-124.
被引量:10
5
刘波,马新东.
继承和发扬优良传统坚持“育人至上,体魄与人格并重”的体育教育观[J]
.中国学校体育,2013,32(1):38-39.
被引量:6
6
徐正旭,蔺新茂.
构建项群教学理论的必要性与可行性研究[J]
.北京体育大学学报,2015,38(1):100-105.
被引量:15
7
卢伯春.
“多维整合”:学校体育中德育的新走向[J]
.南京体育学院学报(社会科学版),2015,29(5):95-99.
被引量:30
8
赵富学,王云涛,汪明春.
体育学科核心素养的研究进展及其启示[J]
.北京体育大学学报,2019,42(1):128-137.
被引量:75
9
于朝阳,李思敏.
高校体育课程中加强德育的探究和实践[J]
.思想理论教育导刊,2016(5):148-151.
被引量:45
10
高德毅,宗爱东.
从思政课程到课程思政:从战略高度构建高校思想政治教育课程体系[J]
.中国高等教育,2017(1):43-46.
被引量:4014
共引文献
938
1
韦晨,朱方.
排球课程思政“四个意识”元素教学融合的研究[J]
.作家天地,2020(11):149-150.
被引量:1
2
覃福达.
关于高校体育教学应注重思政教育的探讨[J]
.作家天地,2020,0(5):110-111.
3
赵引弟,杨霞,罗褀,骆新楠.
课程思政视域下健康教育课程与思政教育融合研究[J]
.云南大学学报(自然科学版),2020(S01):49-53.
被引量:11
4
许婧.
“立德树人”视域下我国高职院校体育教学改革与创新研究[J]
.冶金管理,2020(21):157-158.
被引量:6
5
张宝军,蒋强,杨鹏,赵璇.
“课程思政”视域下高校篮球教学改革的实践探索[J]
.运动精品,2021,40(5):44-45.
被引量:8
6
李金金,徐阳.
“课程思政”理念融入高校校园体育文化建设的主要路径研究[J]
.运动精品,2021,40(5):16-17.
被引量:3
7
常康.
体育文化在大学生思政教育中的价值和应用[J]
.学园,2020(17):91-92.
8
谭波.
浅析普通高校公共体育课程与思政教育融合[J]
.体育世界,2019(12):9-9.
被引量:15
9
钱慧文.
高职体育教学中的“课程思政”探析[J]
.体育世界,2019(11):127-128.
被引量:31
10
张程波,袁凤梅.
云南省高职体育融入课程思政现状及存在问题的分析研究[J]
.体育风尚,2023(10):56-58.
被引量:2
同被引文献
14
1
全面推进“大思政课”建设的工作方案[J]
.教育科学论坛,2022(27):3-7.
被引量:42
2
陈淑丽.
协同育人视域下高校课程思政建设的现实困境与应对机制[J]
.教学与研究,2021(3):89-95.
被引量:64
3
关鹏,王曰芬.
科技情报分析中LDA主题模型最优主题数确定方法研究[J]
.现代图书情报技术,2016(9):42-50.
被引量:125
4
陆道坤.
课程思政推行中若干核心问题及解决思路——基于专业课程思政的探讨[J]
.思想理论教育,2018(3):64-69.
被引量:1863
5
田鸿芬,付洪.
课程思政:高校专业课教学融入思想政治教育的实践路径[J]
.未来与发展,2018,39(4):99-103.
被引量:602
6
邱伟光.
论课程思政的内在规定与实施重点[J]
.思想理论教育,2018(8):62-65.
被引量:268
7
胡洪彬.
课程思政:从理论基础到制度构建[J]
.重庆高教研究,2019,7(1):112-120.
被引量:335
8
王学俭,石岩.
新时代课程思政的内涵、特点、难点及应对策略[J]
.新疆师范大学学报(哲学社会科学版),2020,41(2):50-58.
被引量:1636
9
张敬源,王娜.
外语“课程思政”建设--内涵、原则与路径探析[J]
.中国外语,2020,17(5):15-20.
被引量:328
10
徐晓军,孙权,韦雨欣.
高校“课程思政”建设现状及其影响因素分析——基于华中师范大学3450份调查问卷的实证研究[J]
.江汉大学学报(社会科学版),2022,39(4):41-53.
被引量:21
引证文献
1
1
邓春燕,唐虎林,骆毓燕,王众,刘军.
基于文本挖掘的高校课程思政改革分析及路径研究[J]
.教育进展,2023,13(12):10639-10652.
1
张海梅.
高校铸牢中华民族共同体意识与课程思政协同推进“三全育人”路径研究[J]
.教书育人(高教论坛),2022(6):79-82.
被引量:3
2
申秀春.
小学语文统编版教材习作教学探讨[J]
.安徽教育科研,2022(19):34-36.
3
侯守立.
人工智能技术在车险人伤理赔中的应用研究[J]
.电子技术与软件工程,2022(11):184-187.
4
武敏.
“互联网+”有效推动小学数学课堂教学策略[J]
.中国新通信,2022,24(10):167-169.
被引量:1
5
钟士豪.
体育游戏在初中体育教学中的运用研究[J]
.生活教育,2022(14):29-31.
6
罗静,卿春,王游滨.
高校思政课“五位一体”教学创新机制探究[J]
.教育文化论坛,2022,14(4):30-33.
被引量:3
7
林芳玉.
基于新媒体的小学体育信息化教学实践对策[J]
.福建教育研究,2022(6):35-36.
8
高风.
浅析高校体育课堂教学中引入拓展训练的实施路径[J]
.拳击与格斗,2022(6):93-95.
9
李金萌.
《现代信息技术应用》的课程思政研究[J]
.中国新通信,2022,24(10):105-106.
10
刘辉利.
大单元设计中体育教学内容的选择与优化策略[J]
.体育师友,2022,45(2):4-5.
被引量:2
体育视野
2022年 第4期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部