摘要
精讲多练是体育教学的灵魂。如何在体育教学中实施“精讲多练”的教学方法,是体育教师在体育教学工作中需要关注的重点问题。文章阐述了体育教学中“精讲多练”的必要性,提出了体育教师在精讲环节中存在的问题,并从教学设计、时间分配、立足教材重难点提炼语言、利用辅助器材、把握教学时机五个方面提出了建议,以期提升小学体育的教学质量。小学体育教师应当秉持教会、勤练、常赛等理念,采用精讲多练的教学方法,切实提高小学生的体育技能水平,培养小学生的终身体育意识。
出处
《体育视野》
2022年第3期93-95,共3页
SPORTS VISION
