摘要
文章运用文献资料法、问卷调查法、访谈法等方法,调查研究南京体育学院学生参与游泳的动机、表现,以及学院游泳课程的开展现状和问题,并基于此提出了改善体育院校大学生游泳课程的对策,以期为体育院校游泳课程质量的提升提供参考。研究发现,大学生存在水上救护和岸上施救的技能掌握不熟练、对于水具有恐惧心理等方面的问题。研究认为,场地器材不够、游泳场馆使用受限制、学生游泳基础差是影响游泳教学质量的主要因素。研究指出,体育院校应从教学方式、师资队伍、教学理念等方面提出优化对策,打造以兴趣化为导向的多元游泳教学方式,培育具有良好专业素养的游泳师资队伍,引导学生养成良好的体育生活方式和运动习惯。
出处
《体育视野》
2021年第16期7-9,共3页
SPORTS VISION
基金
江苏高校哲学社会科学研究项目
健康中国背景下江苏省青少年游泳安全保障研究,项目编号:2019SJA0364
