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核心素养背景下体育教学生成性教学资源的优化策略

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摘要体育课堂的灵活性强,而且生成性教学资源丰富。为了增强学生的身体素质、健康水平,培养学生良好的体育锻炼习惯,促进学生体育核心素养的发展,教师应充分利用体育教学中的生成性教学资源,通过深度挖掘和科学构建,丰富学生的体育课堂,提升体育课堂教学的质量和效率,促进学生身心全面发展,提升学生的体育核心素养。

作者顾静亚

机构地区江苏省南通市竹行中学

出处《体育视野》 2021年第1期87-88,共2页 SPORTS VISION

关键词核心素养体育教学生成性教学资源优化策略

分类号 G807 [文化科学—体育训练]

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