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“勾股定理逆定理”的教学思考

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摘要提高学生数学核心素养是数学教育的根本目的,而数学推理能力是数学素养的重要组成部分,在整个数学教学过程中,学生离不开数学推理.因此,在教学过程中,教师要优化教学设计,引导学生经历知识的形成过程,循序渐进地培养学生的数学推理能力,促进他们数学核心素养的有效提升.

作者陈宇伟顾寒平

机构地区江苏省苏州市苏州高新区第三中学校

出处《数理天地（初中版）》 2022年第9期75-77,共3页

关键词形成过程推理能力勾股定理

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数理天地（初中版）

2022年第9期

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