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高中物理教学问题及策略

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摘要高中物理在学习过程中,部分学生认为该学科的学习压力较大,产生此类问题的原因是学生无法深层次的理解物理内容,无法掌握逻辑性的物理规律。因此,教师在教学过程中应当掌握高中物理知识学习面临的问题,并通过探究式学习及互联网技术学习、生活化学习等模式完成对物理知识的梳理,保证学生的学习成果。

作者刘霞

机构地区江苏省赣榆高级中学

出处《数理化解题研究》 2020年第9期45-46,共2页

关键词高中物理问题策略

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究

2020年第9期

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